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    信息技術。該教材以“任務”為驅動即以某個實例為先導通過提出問題分析問題解決問題由淺入深循序漸進的完成知識及技能的傳授突破了計算機操作技能的培養這一教學重點與難點[查看全文]
    握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。二教材分析:《小學信息技術》是浙江攝影出版攝出版得教材本教材特色鮮明主題明確,內容貼近學生生活取材學生生活實際。六年級上冊分[查看全文]
    年齡的增長而增長但男女生比較男生均大于同齡女生12歲以后逐年加大。3六年級學生身體素質指標均有提高50米立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生差異非常明顯;立位[查看全文]
    班級管理方面:1抓好日常工作。⑴做好值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作對他們進行關心他人關心集體熱愛勞[查看全文]
    專題依次是:人生感悟民風民俗深深的懷念外國名篇名著科學精神難忘小學生活。在六組教材之后安排了一組“古詩詞背誦”提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后還安排[查看全文]
    學習數學的能力以提高成績。本年級各班都有幾名學困生。這些同學自覺性不夠缺乏刻苦鉆研的精神總想偷懶不做作業或者抄別人的作業。今后首先還是加強學習習慣培養如學前的自[查看全文]
    本性質解比例列比例式解答簡單的實際問題。3.認識成正比例反比例的理初步認識正比例圖像利用正比圖像解決簡單實際問題。4.用“轉化”的策略解決簡單實際問題。5.系統[查看全文]
    較高因為信息技術課并不像語文數學那么枯燥單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習而是打游戲。所以學生對計算機的認識還有待提[查看全文]
    通過了解家鄉生態環境的一些問題認識當前面臨的資源與環境問題初步形成保護生態環境的意識。第三單元《同在一片藍天下》首先讓學生通過了解戰爭給人類帶來來的苦難感受和平[查看全文]
    概念的理解提高造型能力與構圖能力。教學重點:如何利用所學的透視和構圖知識進行風景寫生。教學難點:透視在繪畫中的應用。1教師收集一些風景畫和一些學生風景習作。2學[查看全文]
    的各種學習數學的能力以提高成績。2學困生情況分析本班級學困生有梁煥符孫曉符力丹王遠妮陳菁菁蔡海彬,劉紅寧,倪建源等學生。這些同學原有基礎較差.自覺性不夠缺乏刻苦[查看全文]
    情況全班共有學生58人。其中男生32人女生26人。從整體上看全班學生的道德素質良好紀律性也強。大多數學生的學習習慣良好進取心較強。興趣愛好廣泛。但班中有一部分學[查看全文]
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